在孩子眼中，大千世界无不充满着神奇的乐趣，他们会蹲下来观察小蚂蚁搬家、好奇光与影的游戏、关注冬天的窗户为什么会“流汗”……孩子天生对这个世界具有强烈的好奇心，渴望探索和了解这个世界，而我们要做的是提供多元化发展的空间，引导孩子们亲身经历探索的过程，在过程中享受科学带来的乐趣，从而慢慢升华为热爱科学的情感，这比获取科学知识更为重要，更为本质。
科学教育也是家庭教育中不可缺少的部分，孩子们科学素养的培养既需要老师充分设计与组织的系列活动，也离不开家庭中科学资源的利用与延伸。这一天，K1-A班迎来了一位美丽的“妈妈助教”，将和老师共同带领孩子们奔赴一场科幻之约！
在this is me的主题学习中，孩子们通过看一看、摸一摸、画一画、比一比等方式，已经初步认识了自己与他人头发的一些简单特征。可是你们知道吗？今天这一顶神奇的头发里还藏着一个小秘密呢！
“头发怎么会喝水呢？它又没有嘴巴！”
先往纸杯里盛满水，孩子们兴奋地和老师一起从1数到了10，当把纸杯反扣时大家都吃惊地睁大了眼睛，水不见了！“头发真的喝水了！”
“这是冰块！”“冰块会融化，它会变成水，湿湿的。”“我还摸过冰块，是凉凉的”……大家一见到眼前这些“冰”纷纷兴奋地喊起来。
这位新朋友它看起来像冰块，其实不是冰，它有一个好听的名字叫做“干冰”。把干冰投入瓶中，只见瓶内马上滋滋地开始冒出绵绵不断的白烟，就像奔跑起来的小火车。
干冰是什么味道的呢？“我想尝一尝”“我也想尝一尝……”
“干冰”与我们常见的冰光从表面上看区别不大，但本质上却大不相同，干冰是CO2，这种固体二氧化碳在常温下融化时，能直接气化为二氧化碳气体，所以很快就销声匿迹，而周围仍旧干干的，不像冰融化后会留下水迹，因而得名“干冰”。
色彩鲜艳的三个蘑菇瓶，里面真的会长出“蘑菇”来吗？
用手沾取一些我们常用的肥皂水，再轻轻地往蘑菇瓶口一放，只见一个圆圆的、滑溜溜的小蘑菇开始左摇右晃地探出了脑袋，随着小蘑菇越长越大，孩子们的呼声也越来越高，屏着气小心翼翼地将“蘑菇”采摘下来捧在手中。
被云雾包围是种什么感觉呢？孩子们蒙住自己的小眼睛满怀期待着即将到来的一场奇妙的体验。3、2、1......
将热水倒入盛有干冰的篮筐内，一瞬间大团大团的白色烟雾源源不断地从篮筐内跑出来，热情地围住了孩子们，大家用脚去踩、用手去捧、用鼻子去闻……沉浸在仙境之中。
近年来，科学启蒙教育的探索逐渐成为儿童教育领域的关注热点，如何有效地在幼儿教育中加入趣味科学实验成为了国内外儿童教育领域研究的重要课题。在这次活动中，我们利用身边的事物和现象作为材料，使幼儿感受周围世界的神奇，这也为幼儿认识多元世界提供了获得直接经验的前提和可能。孩子们尽情地探索着，体验着科学的无穷奥秘，而Exploration（探究能力）也正是安琪儿Angel中的E所代表的对孩子们美好的培养愿景。
