孩子的好奇心是天生的，他们喜欢摸摸这摸摸那，他们对自己不熟悉的都充满兴趣，他们总是很容易满足，只要留点时间，留点耐心，他们的游戏其实很有趣！只要一个泡泡机，他们就可以玩很久，即使追着泡泡玩，他们也很乐意。当你把泡泡机放在孩子手里时，他们会将笑脸放大到最大；当你告诉他们要保护好每一个泡泡时，他们会小心翼翼，想尽办法不让泡泡破掉……
泡泡是那么美丽可爱，那么奇幻多姿，让人禁不住展开无限的联想与憧憬，正如安琪儿孩子的未来，充满无限可能和激情！
对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱，有大的，有小的，很能激发他们的想象力和表现美的愿望。看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡，总是特别的欢呼雀跃。“泡泡是怎么来的？”“泡泡有颜色吗？”一个个问题接踵而至。为了满足幼儿的求知欲，让幼儿能动手操作，使幼儿能在玩中学，学中乐，培养他们探索科学知识的兴趣和尝试欲望，班级开展了各种各样的活动……
生活中随手可得的泡泡发生器：毛根、矿泉水瓶、吸管、绳子等。
原来，只要是密封的形状都能吹出泡泡。
材料：肥皂水加颜料、咖啡滤纸（或者吸水性比较强的画纸）
玩法：把各色颜料滴进肥皂水，这就是我们的泡泡颜料，再用我们自己制作的泡泡发生器，就可以吹出各种各样的泡泡画啦。
只有让孩子们感觉到他们有新发现，是自己得到结果和找到答案的，他们才能真正体验到发现的乐趣、成功的体验。本次活动通过观看—实践—探索—操作等一系列活动，幼儿在自己制作泡泡发生器时积累了新的经验，再利用自己制作的泡泡发生器进行艺术创作，体现了科学与艺术的完美结合。
